台师大国际服务团前往马来西亚服务,举办媒体素养工作坊,协助学生建立查证习惯与风险判读能力,并透过游戏化互动,让幼儿认识台湾,同时教导民众AI应用、手机网路防诈观念。
台湾师范大学今天发布新闻稿指出,学校长期推动服务学习与国际实践,鼓励学生走入真实场域回应社会需求;由学务处课外活动指导组指导、服务性社团委员会组成的国际服务团,于1月8日至21日前往马来西亚展开服务行动。 此次服务走访马来西亚的巴生、吉隆坡的校园与社区据点,聚焦「媒体素养」、「文化交流」、「学涯探索」等3大主轴,包括举办媒体素养工作坊、「认识台湾」交流活动、学涯探索工作坊等,累计触及约300人次,让服务不仅走进校园,也延伸至社区生活情境。
巴生中华独立中学场次以「媒体素养工作坊」为主轴,从常见资讯情境切入,透过提问引导、小组讨论与任务练习,协助学生建立查证习惯与风险判读能力,将媒体素养转化为日常实践的方法。
绿洲教育中心场次以「认识台湾」为主题,团队以游戏化互动、视觉化素材与创作活动,引导幼儿在共玩与对话中认识台湾文化元素,例如透过绘本讲述,认识台湾的文化景点、常用台语单词等,并安排作品分享,让孩子把好奇说出来,建立友善自然的跨文化连结。
社区课程服务对象为中高龄社区民众,采取「做中学」,学生先以体适能律动拉近与民众的距离,再延伸至手机AI旅行应用、手机网路防诈观念、手机摄影技巧,协助学员把工具用在生活上,提升使用信心与安全感。
吉隆坡台湾学校场次则办理学涯探索工作坊,协助中学部学生自我探索、学涯规划,先透过破冰活动「物以类聚」带动互动与反思,并安排学长姐经验分享与「学涯九宫格」实作,引导学生从兴趣、能力、特质到未来想像进行系统性整理,在自我探索中,逐步勾勒出个人学涯蓝图。
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