115年国中教育会考写作测验给予3个示例，包含园游会「以物易物」取代金钱交易、废弃花砖改制杯垫、盛产香蕉加工成新产品等，考验学生如何结合生活经验「赋予事物新面貌」。
教育部今天邀请第一线教师分析民国115年度国中教育会考写作测验命题趋势。苗栗县造桥国中校长林孟君、嘉义县东石国中教师李育静指出，今年题目借由3则示例，引导学生思考，生活中有哪些事物只要加入巧思、翻新样式或加入新元素，就能开展出新的用途。 题目给出的3个示例，包括园游会中「以物易物」取代金钱买卖；陈旧的墙壁花砖，转身变为好看的杯垫；盛产的香蕉被加工制作成新的产品。提问设计完整检视了从观察、发想到反思的历程，符合108课纲核心素养。
「赋予事物新面貌」并非命题作文，考生也不必自订题目。林孟君表示，这几年的会考趋势都偏向写作任务，给予考生一个情境，让考生读了引导的文字后再发想，其实并不困难。
林孟君表示，15岁孩子的生活经验中，一定能想出许多素材，但重点是不能只写改变了什么，也要写出自己的感受与收获，以及带来怎样的改变。
李育静表示，题目给的3则示例都很明确，考生应可从引导中，找到自己的写作主轴。她建议可从个人的成长，进一步延伸到「利他」，衍生如何带动社会成长等。只要善用观察力，题目应该不难写。
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